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教师资格证条件及要求大解析


发布者:【中国教育信息网】发布时间:【2011-11-25】关注次数:【2337】
报考条件
  (1)思想品德条件遵守宪法和法律,热爱教育事业,履行《教师法》规定的义务,遵守教师职业道德。并经申请人员单位或户籍所在地乡(镇)或街道办事处思想品德鉴定合格;应届毕业生,由所在学校进行思想品德鉴定。
  (2)学历条件申请教师资格种类 应当具备的学历条件
  幼儿园教师 幼儿师范学校毕业及其以上学历
  小学教师资格 中等师范学校毕业及其以上学历
  初中教师资格 高等师范专科学校或其他大学专科毕业及其以上学历
  高中、中等职业学校教师资格 高等师范本科学校或其他大学本科毕业及其以上学历
  中等职业学校教师实习指导教师资 中等职业学校毕业及其以上学历,并具有相当助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级
  高等学校教师资格 研究生或者大学本科毕业学历
  成人教育教师资格 高等、中等学校毕业及其以上学历
  (3)社会人员和在校大学生
  ·符合条件的社会人员均可报名参加考试。
  ·在校生(大二、大三、应届毕业生)凭学生证或相关证明均可报名参加考试。
  考试科目
  教师资格考试主要考教育学和教育心理学。
  凡已有或准备取得大专学历的考生都可以报名参加考试。
  报考时间与考试时间
  报考时间和考试时间 全国各省市有差异。
  普通话水平测试
  普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准,并取得相应等次《普通话水平测试等级证书》。
  等级标准:
  国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》是划分 普通话水平等级的全国统一标准。 普通话水平等级分为三级六等,即一、二、三级,每个级别再分出甲乙两个等次;一级甲等为最高,三级乙等为最低。应试人的普通话水平根据在测试中所获得的分值确定。
  考试程序:
  普通话水平测试试卷由五个测试项构成,总分为100分。
  (1)、读单音节字词100个,限时3分钟,占10分。目的考查应试人普通话声母、韵母和声调的发音。
  (2)、读双音节词语50个,限时3分钟,占20分 。目的是出考查应试人声、韵、调的发音外 ,还要考查上声变调、儿化韵和轻声的读音。
  (3)、判断测试,限时3分钟,占10分。目的主要是考查应试人掌握普通话词汇、语法的程度。
  (4)、400字短文朗读,限时4分钟,占30分。目的是考查应试人使用普通话朗读书面材料的能力,重点考查语音、语流音变、语调等。
  (5)、说话,时间不少于3分钟,占30分。目的是考查应试人在无文字凭借的情况下说普通话所达到的规范程度。
  考试要求:
  普通话水平测试等级标准如下:
  一 级
  甲等 朗读和自由交谈时,语音标准,语汇、语法正确无误,语调自然,表达流畅。测试总失分率在3%以内。
  乙等 朗读和自由交谈时,语音标准,语汇、语法正确无误,语调自然,表达流畅。偶有字音、字调失误。测试总失分率在8%以内。
  二 级
  甲等 朗读和自由交谈时,声韵调发音基本标准,语调自然,表达流畅。少数难点音(平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等)有时出现失误。语汇、语法极少有误。测试总失分率在13%以内。
  乙等 朗读和自由交谈时,个别调值不准,声韵母发音有不到位现象。难点音较多(平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu - hu 、 z - zh -j 、送气不送气、i- ü 不分、保留浊塞音、浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等),失误较多。方言语调不明显,有使用方言词、方言语法的情况。测试总失分率在20%以内。
  三 级
  甲等 朗读和自由交谈时,声韵母发音失误较多,难点音超出常见范围,声调调值多不准。方言语调明显。语汇、语法有失误。测试总失分率在30%以内。
  乙等 朗读和自由交谈时,声韵调发音失误多,方音特征突出。方言语调明显。语汇、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。测试总失分率在40%以内。
  应试者通过测试,即可获得《国家普通话水平测试等级证书》,《国家普通话水平测试等级证书》由国家语言文字工作委员会统一制作。证书内将记录应试者的测试成绩和相应的等级。
  错误与缺陷的界定
  (1)、错误:把一个声母、韵母或声调读做另一个声、韵调,或按照方言的读音去读。
  例如:声母错误:如把Z C S读作 ZH CH SH或把ZH CH SH 读作Z C S等。韵母错误:如把O读作e(播bo-be),把ing eng读作ong(影ying-yong)等。声调错误:普通话有四声,应试者读音如保留方言声调的调型,即为错误。
  (2)、缺陷:指音节读音中一个或一个以上的音节成分在方言向普通话的过渡状态。(即虽未读作另外一个,但发音部位不准确)
  声母缺陷:例如,舌尖后音zh,ch,sh,虽未读作舌尖前音z,c,s,但发音部位太靠前,听感上与普通话声母的音值有较大差别。舌面音j,q,x,读时太接近z,c,s,舌尖出现摩擦。如蓬莱,威海,文登一带:精(神)、(有)趣、相(貌)。
  韵母缺陷:例如:复韵母舌位动程明显不够,没有体现出滑动的过程。(即元音在复合过程中舌位唇形的逐渐变动的过程不够,省掉了一部分发音变化。)如 棉袄(-ao-[ ])要(-iao-[ ])
  声调缺陷:能基本读出普通话的四声的调型,但调型不到位,明显偏低或偏高,不能把普通高低升降的声调反差明显地读出来。(根据测试规则,单字节字词总失分满1分,即不能进入一级。)
  考试时间:
  全国普通话等级考试是一年两次,全国统一的,就按这个,没安排表,具体安排看当地政策。上半年是约3月报名,约5月考试。下半年是约9月报名,约12月考试。
  证书申请程序
  凡报名当年年底未达到国家法定退休年龄,具备《教师法》规定教师资格条件并愿意从事教师工作的中国公民,均可申请并依法认定幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校(含实习指导)教师资格。
  师范生和非师范生及社会人员怎样申请教师资格认定
  凡报名当年年底未达到国家法定退休年龄,具备《教师法》规定教师资格条件并愿意从事教师工作的中国公民,均可申请并依法认定幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校(含实习指导)教师资格。

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